1. trinn, Dalen 09-10/SOSIAL KOMPETANSE

Fra Wiki - Fetskolene

Gå til: navigasjon, søk

[rediger] SOSIAL KOMPETANSE

Sosial kompetanse handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. Sosial kompetanse utvikles kontinuerlig gjennom handlinger og opplevelser. Evnen gjenspeiles i barns evne til å ta initiativ og til å opprettholde vennskap. Barn kan tidlig vise at de bryr seg om hverandre, løser konflikter og tar andres perspektiv.

Tidlige erfaringer med jevnaldrende har stor betydning for barns samspillsferdigheter og gjør barnehage og skole til viktige arenaer for sosial utvikling, læring og etablering av vennskap. Opplevelser av egenverd og mestring, lek med jevnaldrende og tilhørighet i et positivt fellesskap skal prege disse. Barn blir utfordret gjennom samhandling til å mestre balansen mellom selvhevdelse og å se andres behov. Barnehage og skole skal bidra til at barna utvikler trygghet på og stolthet over egen tilhørighet og respekt for andres kulturelle verdier og ytringer. Hverdagen bør være preget av gode følelsesmssige opplevelser. Glede, humor og estetiske opplevelser må være kjennetegn ved barns opplevelser.

Personalet er rollemodeller og bidrar gjennom egen væremåte til barns læring av sosiale ferdigheter. Et aktivt og tydelig personale er nødvendig for å skape et varmt og inkluderende miljø. Anerkjennelse og støttende relasjoner er et grunnlag for utvikling av sosial kompetanse.





Kari Lamer definerer begrepet sosial kompetanse, inkluderer:

  • Empati: innlvelse andres følelser og forståelse for andres perspektiv og tanker.
  • Prososial atferd: positive og sosiale holdninger og handlinger som å hjelpe, oppmuntre og dele med andre.
  • Selvhevdelse: hevde seg selv og sine egne meninger på en god måte, å våge å stå i mot gruppepress og bli med på lek og samtaler som allerede er i gang.
  • Selvkontroll: å kunne utsette egne behov og ønsker i situasjoner som krever turtaking, kompromiss og felles avgjørelser, og å takle konflikter.
  • Lek, glede og humor: å kunne skille lek fra annen aktivitet, tolke lekesignal og la seg rive med og føle glede, slappe av, spøke og ha det gøy.


Image:Vennskap 1.jpg

Del denne artikkelen